【新聞報導】推動學習共同體 成果發表
推動學習共同體 成果發表
http://www.cdns.com.tw/mobile/news.php?n_id=26&nc_id=133423
中華日報記者汪惠松／永康報導 2016-12-09
台南市教育產業工會暨教師會在永康國小辦理一○五年度推動試辦學習共同體學校計畫」成果發表會，並進行六年級國語科公開觀課，藉此提供互學機制，促進教師對學習共同體的理解，進而提升教師專業學習意願。
台南市教產工會理事長侯俊良表示，以「複合培力‧挑戰未來」為主題的學習共同體成果發表會，除邀請靜宜大學教授吳俊憲指導，並由永康國小老師洪三惠帶領六年九班學生進行國語科公開觀課，內容採用題架備課教學法創建師生共學的優美課堂。以當年清大教授朱自清以景抒情的〈荷塘月色〉文章，配合當時的時代背景，進行伸展跳躍教學。
過程中，老師引領學生練習如何「開展布題」，念讀〈荷塘月色〉、〈再別康橋〉兩段文章，由學生比較文章的人（心境）、事、時、地、物（景物）的異同等，將內涵轉換成詩歌形式加以創作，並上台分享創作的新詩。
另邀學甲國小老師陳嘉琪分享台南市教育產業工會教學研究部研發的國語閱讀理解、題架備課教學法實踐成果與心得。永康國中老師蔡世惠應邀報告其深入研究一年的學習共同體課室觀察。
「學習共同體」是啥咪？成果發表會告訴你
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1912098
2016-12-09
〔自由時報記者林孟婷／台南報導〕台南市教育產業工會暨教師會三年前開始推動「共同體學校計畫」，透過與學生的互動與交流，在寧靜的學習討論過程中，兼顧到孩子的學習反應與成長，老師則是透過教學技巧與教學內容，讓孩子吸收不一樣的知識與學習。
透過小組討論、互動學習模式，老師與學生在學習中一起成長。（記者林孟婷攝）
台南市教育產業工會理事長侯俊良表示，對於即將上路的107年課綱，仍有老師不甚了解，107年課綱中的「公開觀課」備受關注，本會現正推動的學習共同體亦有「公開觀課」，然而二者之間的不同點，未來教師群可以透過參與教師組織所辦理的各項專業成長研習有更多的認識。
侯俊良指出，學習共同體主要是參考日本教育方式，透過教師團隊的事前備課、多元豐富內容以及教學技巧，與學生透過小組的討論、互動學習模式，讓學生吸收知識。
不同於一般上課模式，學習共同體的方式可以讓孩子在安靜、互動的環境模式之下，針對上課內容提出發言與討論，而在這過程中老師與學生彼此互相成長、同時也能兼顧到每個孩子不同的學習發展狀況，目前台南市有8所國小、一所國中推動此試辦計畫。
台南市教育產業工會暨教師會今日在永康國小舉辦「推動試辦學習共同體學校計畫」成果發表會，台南市議員林宜瑾、蔡旺詮等人多以及多位老師與會。
