臺南市教育產業工會成立十週年 辦理《臺南起步，遇見學習共同體》新書發表會

臺南市教育產業工會與臺南市教師會（下稱本會）今天（10月2日）假台南政大書城舉辦《臺南起步，遇見學習共同體》專書發表會，本會希望藉由教學經驗分享，將學習共同體推廣到更多教學現場。

本會在2013年開始研究、推廣學習共同體，原先僅有幾位夥伴參與，經由讀書會、共同備觀議課以及課例研究，在課堂教學上不斷的嘗試與修正，漸漸累積經驗；加上教師組織系統性的協助與推動，吸引了更多老師投入。改革的旋風也迅速影響全國其他縣市教師，成立許多學習共同體的備課工作坊，教師們展現高度的專業與熱忱，由下而上推動教育改革，今年本會成立10週年，特將這些投入學習共同體教學的教師們的經驗集結成書。

全國教師工會總聯合會侯俊良理事長在發表會中致詞時表示教師專業發展與研究是教育與時俱進的關鍵，感佩台南市教師會夥伴主動承擔教師進修的規劃和執行，以實際行動長期推動由下而上的教師專業發展，點燃教師追求專業發展的熱情，維護學生學習的最大利益。本書的出版除記錄教師組織推動教師專業發展歷程與成果外，更是說明教師專業發展由教師組織主導推動的必要、同時透過出書也樂於接受社會檢驗。

臺南市教育局鄭新輝局長更指出專業與熱忱的教師，是教育成功的基石。本市教育產業工會一直以來對教師專業成長積極努力、貢獻卓著。只要翻開這本「全紀錄」的書，就可以看到如何共備、設計學習任務與作業；了解如何傾聽與營造寧靜課室；發現如何引導學生討論等寶貴經驗。本書是臺南市教師繼疫情停課期間以「公版直播教學」造福全國學子之後，又一項教學專業的呈現，這是一本重要的教學紀錄，謹代表臺南市政府感謝臺南市教育產業工會暨教師會對提昇教師教學專業的付出，臺南市的教育最值得家長放心。

臺南市前教育局鄭邦鎮局長認為教師們將學習共同體的觀念和做法鍛鍊出「自動好」(自發、互動、共好)的標竿，並且獲得全國各縣市的共振共鳴，而共同完成了學習共同體的台灣本土化。這是臺南的親師生、教師專業團體和教育局一段值得自豪又不藏私的躬蹈履歷，而這樣的教團將讓教育改變一座城市的願景成真。

臺南市教育產業工會陳葦芸理事長表示今年是臺南市教育產業工會成立十週年，「臺南起步  遇見學習共同體」，是臺南市教育產業工會和臺南市教師會出版的第一本書，在工會成立十週年出版，別具意義。在這本專書裡，匯集了教育先進的推薦，分享教師組織推動學習共同體的脈絡，進一步呈現各縣市數十位教師在國語、自然、英語、數學、社會、藝術、特教以及大學課堂實踐學習共同體的樣貌與省思，是一本值得推薦的書。

本書共集結32位教師的經驗分享，以及6位插畫者以圖像的方式來詮釋學習共同體，其中除了臺南的教師之外，還有來自臺北、宜蘭、桃園、南投、台東、屏東及金門的老師們提供在不同地區實施學習共同體的點滴與回饋，更有大學的教授分享大學的學共教室風景。

    陳葦芸理事長進一步表示本書的出版也獲得企業家、家長團體及議員的支持，向本會認購，並指定轉贈學校，本會相當感佩。現場鄭新輝局長購買300本、許又仁、蔡旺詮、沈震東三位議員也購買轉贈選區每一所學校。而本書以臺南孔廟為封面，臺南孔廟為臺灣教育的濫觴，本會期待藉此書拋磚引玉，希望更多教師加入並協助本會推動教師專業成長的各式活動。

  新聞連絡人：臺南市教育產業工會暨臺南市教師會理事長  陳葦芸 0917-898121

                                   教學研究部主任  吳季玲 0910-339021