【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20240605訊息-1
藉由法律的力量來推動行政減量，是我們這一次的主要策略。我們感謝賴惠員、郭國文和陳亭妃等立委對連署《教育基本法》修法的支持。教育部自104年開始推行教師行政減量措施，但學校基層反映除了教學業務外，其他負擔並未減少，反而因臨時交辦事項增加而影響到教學進度，這顯示現行的減量措施尚未達成預期目標，嚴重干擾了學校的正常運作。為了有效實踐教師行政減量政策，我們提出了《教育基本法》第12條的修正草案，並已完成一讀程序。
賴惠員、郭國文和陳亭妃等立委也加入了連署，他們強調《教育基本法》第12條對教育的重視和保障，強調教育的整體性，以促進學校教育、家庭教育與社會教育的相互配合。我們學校面臨不斷增加的社會教育和家庭教育責任，政府部門經常將各種與教育無直接關聯的政策措施加載於學校，這導致了大量與教育無關的行政業務進入學校體系，增加了學校的行政負擔，同時也使教師的教學資源和精力受到嚴重分散。
因行政業務不斷增加，教育人員不得不投入更多時間應對，這不僅影響了學校的正常運作，還縮短了教學時間，從而損害了學生的學習權益。為了有效控制因學校教育配合或推動事項所引起的行政工作量，並確保學校的教育活動不被無關的外加業務所干擾，賴惠員、郭國文和陳亭妃等立委決定連署本項修正草案。
我們非常感謝賴惠員、郭國文和陳亭妃等立委長期以來對教師組織訴求的支持。透過法制面的改革，我們期望能協助學校減少行政負擔。我們也期待其他立委能夠支持相關修法，共同保障學校教育的核心地位，減少不必要的行政干擾，確保學校能夠專注於提升教育品質，同時有效保護學生的學習權益。
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