【臺南市教育產業工會/臺南市教師會】20240412訊息
全教總49期會訊導讀
2025年隨著四天清明連假的結束，也宣告已經過了1/4。而去年底新國會的產生與三黨不過半的現況，讓許多攸關教育的重大議題，是組織會在持續倡議與訴求的，例如調薪法制化（第2版）、五一國定假（第6版）、退休金議題如調整退休給與（第3版）與退休金績效（第 7 版），重要法案的修正如性平修法（第10版），故組織也積極前往拜會各委員（第 8 版）。
另於教育現場的協助上，困擾現場管教、校安問題的人員設置與強制家長配合學校輔導管教等校園安全議題，同樣是組織與各黨委員進一步充分合作的重點工作（第4、5版），而「一個標準，各自表述」的鑑定亂象，同樣是組織所關切的（第11版）。除全教總於中央的努力，地方教師會的倡議也獲得地方政府的善意回應（第 9 版），在此也讓教師會員得以瞭解組織努力的成果。
於專業知能成長上，本期會訊介紹「無工作、有報酬」的勞權概念（第12版、阿根廷教師工會的抗爭與挑戰（第13版）、來自全國食農學堂的種子成長日記（第14、15版）、數位教科書能否促進學習效果的評論（第16版），均期待能促進會員教師各方面所聞之增長，內容之豐富，更值得您靜心一覽。
會訊內容僅為簡述摘要，完整內容值得會員教師們縱覽以窺全貌。
完整閱讀：全教總第49期會訊
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